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Juego y amistad para niños con discapacidad.

Juego y amistad para niños con discapacidad.


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¿Por qué la amistad y el juego son buenos para su hijo con discapacidad?

El juego y las amistades ayudan a su hijo con discapacidad a aprender todo tipo de habilidades y destrezas. Después de todo, los niños son maestros fantásticos de otros niños. Y jugar con otros niños es excelente para ayudar a su hijo a sentirse bien consigo mismo.

Desarrollo socioemocional
El juego y las amistades ayudan a su hijo a aprender sobre compartir, cooperar, resolver lo que otras personas sienten y hacer amigos con otros niños.

Los amigos son divertidos y también pueden ser cariñosos. Su hijo sabrá que puede confiar en otros niños para recibir apoyo.

Comunicación
Al estar con otros niños, su hijo puede aprender nuevas formas de hablar, escuchar y comunicarse. Puede escuchar y ver cómo otros niños 'usan sus palabras' para decir lo que quieren y necesitan cuando están juntos. Y ella también puede practicar el uso de sus palabras.

Cuando su hijo se siente más seguro de comunicarse, es probable que se lleve mejor con otras personas. Si a veces tiene problemas de comportamiento, mejores habilidades de comunicación podrían ayudar.

Desarrollo fisico
Las amistades pueden alentar a su hijo a participar en divertidas actividades sociales sociales como correr, saltar, lanzar una pelota, escalar o construir cosas.

Involucrarse en el juego físico puede mejorar el tono muscular y las habilidades motoras gruesas de su hijo, así como su confianza.

Si su hijo tiene una discapacidad física que le dificulta estar activo, un fisioterapeuta o un terapeuta ocupacional pueden ayudarlo a encontrar formas de involucrarse en juegos y deportes con sus compañeros, y también a realizar algunas actividades de fortalecimiento en la vida diaria.

Practicar el juego con su hijo con discapacidad.

Para jugar bien con los demás, los niños necesitan poder compartir, turnarse, escuchar y ser sensible a los sentimientos de otros niños. Puede ayudar a su hijo a practicar estas cosas en su juego y comunicación cotidianos juntos.

Su hijo aprende mucho al observar cómo habla con otras personas y cómo actúa cuando está cerca de otras personas. Cuando le muestra a su hijo cómo comportarse, se llama modelado. Cuando hablas con la gente, puedes modelar escuchar, compartir, comprometerte, ver las cosas desde los puntos de vista de otras personas y mostrar empatía. Por ejemplo, puede decir cosas como "Sí, hagámoslo de esa manera" o "No entiendo lo que quieres decir".

Puede ayudar a su hijo a aprender a cooperar y compartir jugando juegos de mesa o juegos interactivos donde tienes que turnarse.

Si esperar un turno es algo que su hijo necesita practicar, puede usar indicaciones que le recuerden esperar. Por ejemplo, podría usar una tarjeta de espera o simplemente levantar la mano para recordarle. Puede reducir las indicaciones, por ejemplo, use un dedo levantado en lugar de una mano levantada, a medida que su hijo mejore en la espera de turnos.

Puede leer libros con su hijo sobre situaciones de juego, o hacer Historias Sociales ™ o dibujos de lo que podría suceder en el patio de recreo o en la guardería o preescolar. También puede ayudar hablar con su hijo sobre cómo lidiar con estas situaciones.

Siempre que vea que su hijo comparte, se turna o juega bien de alguna manera, puede felicitarlo y alentarlo. Cuando le dice a su hijo exactamente lo que le gustó sobre cómo se comportó, es más probable que se comporte de esa manera nuevamente. Por ejemplo, "Fue bueno que le diste el balón a Evan cuando fue su turno".

Jugando con otros niños

Todos los niños tienen que aprender a jugar y llevarse bien con los demás. Hay algunas cosas que puede hacer para que jugar con otras personas sea más fácil para su hijo con discapacidad.

Elegir juguetes y actividades
Si está teniendo una fecha de juego para su hijo, puede ayudarlo eligiendo juguetes y cosas que todos los niños disfrutarán. También es una buena idea tener algunas actividades que sabe que su hijo puede hacer con confianza. Es mucho más probable que los niños se unan cuando se sienten seguros.

Para los niños más pequeños, elija actividades que les den la opción de jugar solos, junto a otros o juntos. Algunas ideas incluyen:

  • materiales para pintar y dibujar
  • libros, bloques y materiales de construcción como Duplo o Lego
  • instrumentos musicales
  • accesorios para juegos imaginativos o dramáticos
  • jugar afuera, como salir a caminar.

Configurar un área de juego
Si está invitando a los niños a su casa a jugar, establecer un área de juego para ellos puede ayudar a que las cosas salgan bien. Un área espaciosa que no esté demasiado llena funciona bien, al igual que diferentes espacios y actividades para que los niños puedan jugar juntos o solos.

Ayudando si es necesario
A veces es posible que deba intervenir y ayudar a su hijo a manejar situaciones difíciles. Si puede darle a su hijo algunas palabras que la ayuden a comprender sus sentimientos, podría ser útil. Por ejemplo, 'Sally se ha llevado tu juguete. Parece que te sientes enojado. Está bien sentirse enojado. Veamos cómo podemos ayudar '.

También puede enseñarle a su hijo algunas preguntas y oraciones básicas para ayudarlo con el juego. Por ejemplo, 'Me gustaría jugar con eso también', '¿Podemos intentar hacer esto juntos?' o "No me gusta cuando haces eso".

Mezclar y combinar
Es genial que su hijo esté con niños mayores y menores, así como con niños de la misma edad y niños con y sin discapacidad. Puede darle la oportunidad de tener una variedad de experiencias.

Si el juego no va según lo planeado

Las cosas probablemente no siempre salgan según lo planeado. No todos nos hacemos amigos con todos los que conocemos, ni nos llevamos bien con todos los que conocemos. Es normal preocuparse si su hijo es ignorado o dejado de lado, o se porta mal.

Si puede hacer que jugar con otros niños sea lo más divertido y divertido posible, su hijo probablemente querrá volver a hacerlo.

Tenga en cuenta que jugar con otros niños requiere energía física y emocional, por lo que es posible que su hijo necesite pasar tiempo solo después de una gran sesión de juego. A medida que con el tiempo mejore jugando con otros niños, naturalmente ganará confianza.

Si le preocupa que su hijo pueda estar siendo intimidado, lea nuestros consejos sobre cómo detectar si su hijo está siendo intimidado y qué puede hacer al respecto.

Entendiendo el juego

La forma en que su hijo juega y hace amigos cambiará durante sus primeros años. Aprende diferentes cosas del juego en diferentes edades y etapas, incluida la creatividad, la flexibilidad y la resolución de problemas. Y cuantas más posibilidades tenga su hijo de jugar, más puede aprender sobre cómo jugar.

Juego solitario es cuando los niños juegan solos y no prestan atención a lo que otros están haciendo. Esta etapa generalmente va de 15 a 17 meses. Es normal que dure más para los niños con discapacidad.

Juego en paralelo es cuando los niños juegan juntos y pueden usar los mismos juguetes o juguetes similares a los que los rodean. Esta etapa generalmente comienza a los 18-24 meses, pero puede ser posterior para niños con discapacidad.

Juego asociativo es cuando los niños hacen y comparten cosas, se dan cosas entre ellos o se unen a lo que otros niños están haciendo. Esto generalmente comienza alrededor de tres años, pero podría ser más tarde para los niños con discapacidad.

Juego cooperativo es cuando los niños se unen para hacer actividades y trabajan juntos para terminar algo. También podría estar inventando reglas o jugando juegos con reglas. Esto generalmente comienza a suceder a los 3-4 años, pero podría ser más tarde para los niños con discapacidad.



Comentarios:

  1. Kobi

    no muy impresionante

  2. Manzo

    Creo que estabas equivocado. Intentemos discutir esto. Escríbeme en PM, te habla.

  3. Tedric

    Tienes toda la razón. Hay algo en él, incluido el pensamiento, de acuerdo contigo.

  4. Mezshura

    Qué frase entretenida

  5. Bradaigh

    Es inutil.

  6. Raedford

    ¡Muy bien! Creo que esta es una gran idea.



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